sábado, 10 de maio de 2008
Tecnologia no ensino superior!
Atualmente a tecnológia está muito presente no cotidiano acadêmico do ensino superior, professores se utilizam constantemente de ferramentas tecnológicas para darem um upgrad em suas atividades e consequêntemente melhorarem e enriquecerem suas didáticas em sala de aula. Mais devemos estar atentos a boa utilização dessas tecnológias para não cairmos na mesmice. Gostaria de trazer a tona a discursão com relação a má utilização desses insturmentos pois sabemos que da mesma forma que os docentes utilzam estas ferramentas para melhorarem suas aulas, eles acabam também utilizando de forma inadequada e em várias ocasiões tornando a aula mais negativa. Erick, Eliane e Cristiana.
Utilização dos novos métodos de abordagem da História
Esta ferramenta servirá de forma imprescidível para os novos métodos de abordagem da História,sobretudo pelo fato de que na história tudo é interpretativo, envidenciando-se sempre os fatos como realmente aconteceram,enfocando-se sempre causa e consequência de cada fato isoladamente,estudar a história sem se tornar partidários dos fatos,nos leva a visualizar as diversas nuances de cada fato histórico.
Ferramenta Blog
O Blog é uma ótima ferramenta para interação entre alunos e professores, possibilitando a troca de conhecimentos e informações, inclusive entre outras pessoas, encurtando a distância entre os usuários.
Os benefícios da tecnologia aplicados à educação.
A ferramenta do blogg é muito útil para a interação professor aluno. É um espaço virtual que nos permite a exposição de conteúdo de sala, a publicação de dicas e orientações para trabalhos acadêmicos, bem como informações que não puderam ser dadas em sala de aula, por falta de tempo ou qualquer outro motivo. A disponibilização de material didático, comentários, perguntas e respostas e material encontrado pelos alunos sobre o tema proposto e também sugestão de novos temas são alguns dos inúmeros benefícios trazidos pela boa utilização da tecnologia na educação.
sexta-feira, 9 de maio de 2008
Aula # 2
FADEPE – ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
DISCIPLINA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
PROFESSOR: JORGE CORREIA
AULA: 10/05/2008
1. OBJETIVOS:
Discutir com os alunos (pós-graduandos em Docência do Ensino Superior) sobre a sociedade em rede, utilizando da própria tecnologia para atraí-los.
2. RECURSOS INSTRUCIONAIS:
Ø Canhão, quadro branco e computadores ligados à Internet.
3. APRESENTAÇÃO:
Ø Atenção e motivação: por quê estudar essa temática? A sociedade em rede...
Ø Uso do blog – interação, crítica, argumentação. Debate sobre o texto de Jésus Beltran Llera.
Ø Uso do wiki como construção coletiva – uma visão prática;
Ø Debate sobre a utilização do wiki no Ensino Superior.
4. CONCLUSÃO:
Ø Síntese;
Ø Leituras recomendadas.
5. REFERÊNCIAS:
WIKIVERSIDADE. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikiversidade
EDUCAREDE. Disponível em http://educarede.org.br/educa/index.cfm
SALLES, Miriam. Informática Educacional. 2008. Disponível em http://miriamsalles.info/wp/?p=450. Acesso em abr/2008.
BECTA. Learning lessons from digital games: What can games teach us about narrative? Disponível em: www.becta.org.uk/. Acesso mar/2007.
BRANDÃO, Carlos R. O que é educação? São Paulo, Ed: Brasiliense, 2006.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários para a prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
LARA, Isabel C.M. Jogando com a Matemática de 5ª a 8ª série. São Paulo: Rêspel, 2004.
LEITE, Paula. Jogos on-line criam economia paralela. Folha Online. Disponível em: www1.folha.uol.com.br/folha/informática/ult124u19538.shtml. Acesso em jan/2006.
LÈVY, P. O que é Virtual? 5ª ed. Rio de Janeiro: Editora 34, 1996.
________. Cibercultura. São Paulo: Cortez, 1999.
LOPES, Maurício C.; WILHELM, Pedro P. H. Uso de jogos de simulação empresarial como ferramenta educacional: uma análise metodológica. Disponível em: www.c5.cl/tise98/html/trabajos/jogosed/. Acesso em mar/2005.
MOITA, Filomena M.G.S.C. Games contexto cultural e curricular juvenil. Tese de Doutorado. UFPB. João Pessoa, 2006.
MOREIRA, Celina C.; COAST, José W.; MOREIRA, Mércia. Ambientes Informatizados de Aprendizagem – Produção e Avaliação de Software Educativo. Campinas: Papirus, 2001.
PASSERINO, L.M.. Avaliação de jogos educativos computadorizados. Taller International de Software Educativo 1998. Santiago (Chile). Disponível em: www.c5.cl/tise98/html/trabajos/jogosed/. Acesso em mar/2005.
RAMOS, Edla M.F. Análise ergonômica do sistema HiperNet buscando aprendizado da cooperação e da autonomia. Tese de Doutorado. UFSC. Florianópolis, 1996. [on line] Disponível em www.inf.ufsc.br/~edla Acesso em dez/2000.
RIEDER, Rafael; ZANELATTO, Elisângela Mara; BRANCHER, Jacques Duílio. Observação e Análise da Aplicação de Jogos Educacionais Bidirecionais em um Ambiente Aberto. The Journal of Services Marketing – v. 16, nº 6 – 2002, p. 515-534.
TELES, M.L.S. Socorro! É proibido brincar!. Rio de Janeiro: Vozes, 1999.
TEIXEIRA, Jaqueline F. Uma discussão sobre a classificação de software educacional. Disponível em www.ccuec.unicamp.br/revista/infotec/artigos/jacqueline.html Acesso em maio/2007.
VALENTE, José Armando. Diferentes usos do Computador na Educação. Disponível em: www.c5.cl/tise98/html/trabajos/jogosed/. Acesso em mar/2005.
DISCIPLINA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
PROFESSOR: JORGE CORREIA
AULA: 10/05/2008
1. OBJETIVOS:
Discutir com os alunos (pós-graduandos em Docência do Ensino Superior) sobre a sociedade em rede, utilizando da própria tecnologia para atraí-los.
2. RECURSOS INSTRUCIONAIS:
Ø Canhão, quadro branco e computadores ligados à Internet.
3. APRESENTAÇÃO:
Ø Atenção e motivação: por quê estudar essa temática? A sociedade em rede...
Ø Uso do blog – interação, crítica, argumentação. Debate sobre o texto de Jésus Beltran Llera.
Ø Uso do wiki como construção coletiva – uma visão prática;
Ø Debate sobre a utilização do wiki no Ensino Superior.
4. CONCLUSÃO:
Ø Síntese;
Ø Leituras recomendadas.
5. REFERÊNCIAS:
WIKIVERSIDADE. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikiversidade
EDUCAREDE. Disponível em http://educarede.org.br/educa/index.cfm
SALLES, Miriam. Informática Educacional. 2008. Disponível em http://miriamsalles.info/wp/?p=450. Acesso em abr/2008.
BECTA. Learning lessons from digital games: What can games teach us about narrative? Disponível em: www.becta.org.uk/. Acesso mar/2007.
BRANDÃO, Carlos R. O que é educação? São Paulo, Ed: Brasiliense, 2006.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários para a prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
LARA, Isabel C.M. Jogando com a Matemática de 5ª a 8ª série. São Paulo: Rêspel, 2004.
LEITE, Paula. Jogos on-line criam economia paralela. Folha Online. Disponível em: www1.folha.uol.com.br/folha/informática/ult124u19538.shtml. Acesso em jan/2006.
LÈVY, P. O que é Virtual? 5ª ed. Rio de Janeiro: Editora 34, 1996.
________. Cibercultura. São Paulo: Cortez, 1999.
LOPES, Maurício C.; WILHELM, Pedro P. H. Uso de jogos de simulação empresarial como ferramenta educacional: uma análise metodológica. Disponível em: www.c5.cl/tise98/html/trabajos/jogosed/. Acesso em mar/2005.
MOITA, Filomena M.G.S.C. Games contexto cultural e curricular juvenil. Tese de Doutorado. UFPB. João Pessoa, 2006.
MOREIRA, Celina C.; COAST, José W.; MOREIRA, Mércia. Ambientes Informatizados de Aprendizagem – Produção e Avaliação de Software Educativo. Campinas: Papirus, 2001.
PASSERINO, L.M.. Avaliação de jogos educativos computadorizados. Taller International de Software Educativo 1998. Santiago (Chile). Disponível em: www.c5.cl/tise98/html/trabajos/jogosed/. Acesso em mar/2005.
RAMOS, Edla M.F. Análise ergonômica do sistema HiperNet buscando aprendizado da cooperação e da autonomia. Tese de Doutorado. UFSC. Florianópolis, 1996. [on line] Disponível em www.inf.ufsc.br/~edla Acesso em dez/2000.
RIEDER, Rafael; ZANELATTO, Elisângela Mara; BRANCHER, Jacques Duílio. Observação e Análise da Aplicação de Jogos Educacionais Bidirecionais em um Ambiente Aberto. The Journal of Services Marketing – v. 16, nº 6 – 2002, p. 515-534.
TELES, M.L.S. Socorro! É proibido brincar!. Rio de Janeiro: Vozes, 1999.
TEIXEIRA, Jaqueline F. Uma discussão sobre a classificação de software educacional. Disponível em www.ccuec.unicamp.br/revista/infotec/artigos/jacqueline.html Acesso em maio/2007.
VALENTE, José Armando. Diferentes usos do Computador na Educação. Disponível em: www.c5.cl/tise98/html/trabajos/jogosed/. Acesso em mar/2005.
quinta-feira, 8 de maio de 2008
Dica # 1
Pessoal, em minhas surfadas pela Net tenho encontrado muita coisa boa sobre Tecnologia na Educação... vejam estas:
http://educarede.org.br/educa/index.cfm
http://vidassecascolbachini.zip.net
Um abraço.
Prof. Jorge Correia
http://educarede.org.br/educa/index.cfm
http://vidassecascolbachini.zip.net
Um abraço.
Prof. Jorge Correia
Resultados do 1º encontro
Nosso 1º encontro foi muito proveitoso. Gostei muito do feedback da turma. Pena que não tivemos como praticar no laboratório de informática... ficamos só no data-show apresentando os sites e a prática que vocês iriam desenvolver...
Mas no 2º encontro com certeza teremos oportunidade de praticar, de experienciar tudo isso que estamos estudando. Um dos textos que estudaremos (estarei levando 10 cópias) se encontra disponível em:
http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=664
Não se esqueçam de ler o texto "Ferramentas da web para a aprendizagem colaborativa" que distribuí na aula passada.
Até lá!
Prof. Jorge Correia
Mas no 2º encontro com certeza teremos oportunidade de praticar, de experienciar tudo isso que estamos estudando. Um dos textos que estudaremos (estarei levando 10 cópias) se encontra disponível em:
http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=664
Não se esqueçam de ler o texto "Ferramentas da web para a aprendizagem colaborativa" que distribuí na aula passada.
Até lá!
Prof. Jorge Correia
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